为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步夯实师范生教学技能，强化师范生教学基本素质和基本能力培养，培育师德师风高尚、教学理念先进、教学技能扎实的优秀教师后备力量，促进学生高质量就业，根据齐鲁师范学院《关于举办第十二届师范类专业学生从业技能大赛的通知》（教字〔2024〕13号）等文件精神，永乐高ylg8888（人工智能学院）决定举办第二届师范类学生从业技能大赛。

一、大赛宗旨

适应新时代教师队伍建设改革要求，更新教师教育教学 理念，以赛促教，以赛促学，以赛促改，强化师范生从教基 本技能教学与训练，提升师范生的教学技能、实践能力和综 合素质。

二、参赛对象

永乐高ylg8888（人工智能学院）2021 级、2022 级、2023 级计算机科学与技术专业师范类全日制本科学生， 其他学生自愿参加。

三、比赛项目

比赛设微课设计与制作及模拟授课两个赛项。

（一）微课设计与制作赛项

1.选题范围

（1）计算机基础与应用类课程；

（2）中小学信息技术、数学或自然科学课程；

（3）汉语言文学（限于唐诗宋词）。

2.说明

（1）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎 片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容 以教学短视频为核心，并包含与该教学主题相关的教学设计、 素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅 助性教学资源。

（2）微课类作品，应是经过精心设计的信息化教学资 源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务 受众。作品应遵循科学性和思想性统一、符合认知规律等原 则，作品内容应立足于教材的相关知识点展开，其立场、观 点需与教材保持一致。

（3）每个参赛队可由1～3名成员组成，指导教师不多 于2人。 （4）提交的微课应为MP4格式，分辨率不低于1280*720p， 时长300～600秒，大小控制在500MB以内。

（二）模拟授课赛项

1.选题范围

小学、初中信息科技课程，参考义务教育信息科技课程 标准（2022年版）（详见附件1）；

高中信息技术课程，参考普通高中信息技术课程标准 2 （2020 修订）（详见附件2）。

2. 说明

（1）模拟授课指教师在没有学生在场的情况下，将预 设的教学内容模仿实际的课堂教学过程进行的授课活动，是 一种检验教师教学能力的手段和方法。

（2）模拟授课的实施思路：选定教学内容，撰写教学 整体设计方案，并制作多媒体教学课件以辅助教学。

（3）该赛项为个人参赛，可选择指导教师1人。

（4）模拟授课时长为10分钟。

（5）初赛阶段提交的模拟授课视频应是在教室采取正 面固定机位录制的讲课视频，MP4 格式，分辨率不低于 1280*720p，大小控制在500MB以内。

四、比赛安排及评分标准

（一）微课设计与制作赛项 该赛项采取线上方式进行。2024年9月10日前，参赛 选手通过超星网络教学平台提交微课作品，学院将组织专家 对参赛作品进行评审，取成绩排名前10位作品进行评奖。

（二）模拟授课赛项 该赛项分两个阶段进行： 第一阶段：初赛（2024年9月10日前）。初赛采取线 上方式进行。参赛选手通过超星网络教学平台提交录制的讲 课视频。学院将组织专家对参赛作品进行评审，取成绩排名 前10位的选手入围决赛。 第二阶段：决赛（2024年9月30日前）。决赛面向初 3 赛入围选手，采取线下方式实施。决赛包括随机抽题模拟上 课、答辩2个环节。

（1）随机抽题模拟上课（10分钟，成绩占比90%），参 赛选手于赛前30分钟，从大赛试题库中随机抽取一个题目， 根据题目要求，围绕新课标核心素养进行教学设计，并撰写 教案，要突出以学生为中心的教学设计理念，展示驾驭课堂 的教学艺术，体现创新精神和课堂教学研究能力。模拟上课 主要以板书进行辅助，不可使用PPT。

（2）答辩(5 分钟，成绩占比10%)。答辩内容包括育人 理念、师德师风、学生管理、新课标及选手上课相关内容等， 选手从大赛答辩试题库中随机抽取一个题目，现场作答。

（二）评分标准 参考《微课设计与制作赛项评分标准》（见附件 3）， 《山东省师范类学生从业技能大赛评分标准》（见附件4）。 决赛阶段，评委根据选手表现情况打分，去掉一个最高 分，去掉一个最低分，其他评委的平均分即为选手的得分。 在决赛结束后，经由评委会根据比赛成绩，合议确定最终名 次。

（三）奖项设置 比赛设置一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。对获奖 选手颁发荣誉证书作为表彰。

五、联系方式

有参赛意向的同学请加入大赛官方 QQ 群，群号 638770532。